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    精析研读,推进生本课堂发展——语文特级教师王曜君莅临我校指导教学
    信息来源:管理员  ‖  发稿作者:杭州滨蘭实验学校   ‖  发布时间:2017年02月27日  ‖  查看234次  ‖  

    2月23日,语文特级教师王曜君莅临我校初中部指导语文教学。此次指导以随堂听课和座谈会的方式进行。

    王曜君老师听取并点评了李兰娇和宓伟强两位老师的语文课。其认为李兰娇老师的《五柳先生传》一课基于学情,从学生疑惑处设计教学,落实了课堂教学有效性的建构,对文本的深入挖掘,丰富了文本厚度,是语文课堂延展性的体现。宓伟强老师的《问渠哪得清如许,为有源头活水来——杭州中考古诗词鉴赏》一课基于问题,基于指向,基于考题设计课堂教学,简约而不简单。三研考题,三步推进,三种引导的教学态度更是充分展现了其教研功底。

        结合两节课及当前语文教学现状,王曜君老师提出了语文教学的可行性建议,指出语文教学要改变语文观。一是用语文的方法教语文。重视三个抓手:阅读、写作、基础知识,在阅读活动和写作活动中提升学生语文素养,让学生爱上语文。二是重构语文教学体系。走出语文课本框架,研究语文学科,实验语文课堂,设计语文活动,有所播种,才能有所收获。三是关注语文能力的提升。培养学生对语文的兴趣,以兴趣为前置条件提升学生的阅读、写作能力。 此外,王曜君老师还对中考语文复习方法进行了有效指导,提出了用三轮教学方法,即一轮分点,二轮分类,三轮分卷、分块的方式推进中考语文复习体系的建设。

         最后,王曜君老师充分肯定了我校初中部的语文教学工作,并寄予美好祝愿。相信滨兰实验的语文教学将在更多优质的语文教研活动中稳步前进。






                  
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